Profissão Advogado: Recalculando a rota

Recentemente participei de um evento de altíssimo nível promovido pelo Centro Acadêmico de Direito de uma grande universidade.  Tema importante e necessário “A advocacia e a Inteligência Artificial. Debate instigante especialmente pelo alto nível dos colegas presentes no painel e pelo público, provocativo e irresignado.

Fato é, que os bacharéis em Direito de hoje, têm basicamente a mesma formação dos nossos bisavós. Gerações tão distantes ensinadas com a mesma abordagem, dentro da mesma caixa. Limitada. Limitante. Com engrenagens enferrujadas que nos mantem reféns da parcialidade do que recebemos. Temos exceções, claro, que aliás comprovam a regra. Mas sabemos que os bacharéis e advogados, para falar da formação que vivencio, são numerosos. Mais precisamente, ¼ das universidades.

Pois bem, durante o referido debate, fomos questionados pelos alunos sobre a necessária renovação da grade e metodologia. Unanimidade entre os painelistas: deve ser atualizada com urgência! Mas neste momento levantei uma outra abordagem que de forma alguma afasta a responsabilidade das universidades em rever suas grades.

Qual o papel do aluno frente a esta necessária e urgente atualização? A esta obsolescência de uma faculdade que deveria formar advogados para uma nova economia?

Ora, hoje temos facilidade de acesso à absolutamente qualquer material de qualquer universidade, doutrina, jurisprudência, imprensa a um click. Na palma da mão. Mas, qual a proatividade destes jovens?

Não há mais espaço para alunos que aguardam passivamente serem ensinados nos bancos da graduação. Este profissional será rapidamente substituído pela Inteligência Artificial. O futuro será dos profissionais que souberem usar a inovação como aliada para potencializar o seu trabalho e por que não, para criar novas funções e habilidades. Disruptivas, e inovadoras.

Eu atuo com inovação e me formei pré lei de Software, pois busquei o conhecimento dentro e fora da universidade. Porque todo o conhecimento que eu ansiava e sequer imaginava, não era ministrado nos bancos da faculdade de Direito, nem em qualquer curso disponível. E tive – e ainda tenho – excelentes mentores que eu incansavelmente procurava, provocava e com quem aprendia. Desafia e era desafiada constantemente. E absorvia, transformava e recalculava mais uma vez a rota. Porque recalcular é constante e necessário. Por este motivo, as universidades devem sim serem cobradas pelo congelamento das grades curriculares. Mas não podemos terceirizar toda a responsabilidade, nos contentando em sermos formados. Nem sempre assumir as rédeas é uma tarefa fácil, por onde começar?

Foco: Faça um mapeamento da área que te interessa. Quem são os stakeholkders, qual a legislação, entidades, jornalistas, empresas que realmente fazem a diferença?

Aja: Mapeamento realizado, hands on! Contate, estude, simplesmente se mexa, virtual e também pessoalmente.

Parcerias: Projetos de valor são possíveis apenas com networking e parceiros, que sejam coerentes com o teu propósito e valores.

Mentoria: Procure um mentor formal ou informal. E vai ser uma grande surpresa constatar como existem pessoas que querem ajudar a formar quem realmente quer construir a sua estrada.

Formação: Busque formações que vão gerar conexões e experiências que te desafiem. Fazer mais do mesmo definitivamente vai te manter na multidão.

Que busquemos a nossa formação, com curiosidade, apetite e, principalmente abertos para jornada. O que pode ser mais inspirador do que protagonizarmos o nosso próprio crescimento? E então, que tal assumir as rédeas da tua construção?